lunes, 11 de marzo de 2013

secuencia historia


Secuencia didáctica de historia.
Segundo grado.
Bloque 3

Asignatura
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA                                   Mi comunidad
TEMA
La historia de mi comunidad.
PROPÓSITO
Reconozcan características y relaciones entre componentes de la naturaleza, actividades humanas y modificaciones en el lugar donde viven al pasar tiempo.
Aprendizajes esperados
Reconoce cambios en su comunidad a través del tiempo.

Competencias que se favorecen
•Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo • Exploración de la naturaleza y la
sociedad en fuentes de información • Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad


ESTÁNDARES CURRICULARES A TRABAJAR
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
Identifica las características físicas personales y las de otros, así como aquellas que son heredadas.
Describe cambios en el desarrollo y crecimiento de los seres vivos, incluido el ser humano.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA.
Planea y lleva a cabo una investigación en el medio local, con un propósito definido.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA.
Expresa curiosidad acerca de los fenómenos y procesos naturales en una variedad de contextos y comparte e intercambia ideas al respecto.

                                                           SECUENCIA DE APRENDIZAJE

Traer al salón una persona que conozca la historia de la localidad para que relate al grupo hechos importantes que hayan ocurrido.
Hacer preguntas como las siguientes ¿Cómo se formó la localidad? ¿Cómo era la gente que la fundo? ¿Qué significa su nombre?
Pedir al relator que lleve fotografías de la localidad en períodos distintos para que los estudiantes conozcan los distintos escenarios que caracterizaron a la localidad.
Formar equipos para que, en base a la información del relator, realicen una línea del tiempo en donde muestren gráficamente el desarrollo histórico de la localidad.
Propiciar que socialicen su línea del tiempo con los compañeros y que, en base a los comentarios, la mejoren o modifiquen en caso de ser requerido.
Pedirles que hagan un relato de la historia de la localidad, y que lo agreguen en su libro de recuerdos.

Pzg.

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